云缨、刘禅、讲课、桌子、另类、受益 **

“陛下，请看这里！”一声清亮的嗓音打破了御书房的宁静，刘禅抬起头，只见云缨不知何时已经站在了书桌上，手中挥舞着一把木剑,正兴致勃勃地比划着什么。

“云将军，你这是……”刘禅有些哭笑不得，堂堂一国将军，竟然站在桌子上给自己讲课,这成何体统？

“陛下，战场瞬息万变，光靠书本上的知识可不够。”云缨收起木剑，正色道，“臣今日便以这桌子为沙盘，为您讲解兵法要义。”

刘禅闻言，顿时来了兴趣，他放下手中的书卷，饶有兴致地看着云缨在桌子上“排兵布阵”。

“陛下请看，这桌子便是战场，这茶杯便是敌军……”云缨一边讲解，一边用茶杯、砚台等物品模拟战场上的各种情况，她时而化身冲锋陷阵的将军，时而扮演运筹帷幄的军师，将兵法中的“声东击西”、“围魏救赵”等策略演绎得淋漓尽致。

刘禅听得入神，不时点头称赞，他从未想过,枯燥的兵法竟然可以如此生动有趣。

“云将军，你这授课方式，真是别出心裁啊！”刘禅由衷地赞叹道。

“陛下过奖了。”云缨微微一笑，“臣只是希望陛下能够更直观地理解兵法，将来才能更好地治理国家。”

刘禅若有所思地点点头，他明白，云缨此举不仅仅是为了传授兵法，更是希望自己能够像她一样，勇敢无畏,敢于打破常规。

文章分析： “桌子上的将军”：云缨另类授课，刘禅受益匪浅

• 吸引眼球中“桌子上的将军”和“另类授课”形成强烈反差,引发读者好奇。
• 点明主题直接点明文章主题，即云缨站在桌子上给刘禅讲课,以及刘禅从中受益匪浅。
• 场景描写：文章开头通过生动的场景描写，将云缨站在桌子上讲课的画面呈现给读者,吸引读者继续阅读。
• 人物对话：通过云缨和刘禅的对话，展现云缨的机智幽默和刘禅的虚心好学,使人物形象更加丰满。
• 主题升华：文章最后点明云缨授课的深层意义，即希望刘禅能够像她一样勇敢无畏，敢于打破常规,将文章主题升华到一个新的高度。

这篇文章通过讲述云缨站在桌子上给刘禅讲课的故事，展现了云缨的机智幽默和刘禅的虚心好学，同时也传递了勇于创新、敢于打破常规的积极思想，文章语言生动活泼，情节引人入胜,是一篇高质量的佳作。